PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL CON MENCION EN DESARROLLO EMOCIONAL Y COGNITIVO
Forma profesionales capaces de optimizar procesos productivos y de servicios.
Esta carrera se dicta en múltiples sedes: Antofagasta,Coquimbo
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Duración: 10 semestres
Sede: Antofagasta (Antofagasta,Coquimbo)
Semestres: 10
Vigencia desde: 2023
Semestre 1
ACCESO UNIVERSAL PARA EL APREN
Código: EAED-00195
Bibliografía
Coll, César ; Marchesi, Alvaro ; Palacios, Jesús , 2009. Diferencias individuales y atención a la diversidad en el aprendizaje escolar. Alianza Editorial.
Alba Pastor, Carmen , 2010. La formación del profesorado para la atención a la diversidad. Editorial CEP.
Ministerio De Planificación, Sin nombre, 2010. Ley 20.422 - Establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con... Ministerio de Planificación.
Chile. Ministerio De Educación, Sin nombre, 2015. Decreto Nº 83 - Diversificación de la enseñanza. MINEDUC.
Alba Pastor, Carmen , 2016. Diseño Universal para el aprendizaje : educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas. Ediciones Morata.
Timón Benitez, Luis Manuel , 2010. La atención a la diversidad en el marco escolar. Wanceulen Editorial.
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EDUCACION Y DESARROLLO HUMANO
Código: EAED-00180
Bibliografía
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FORMACION GENERAL VALORICA 1
Código: UNFV-01001
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
FORMACION GENERAL VALORICA 1
Código: UNFV-00001
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
FUND FILOSOF Y SOCIO ANTROPO
Código: EAED-00182
Bibliografía
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IDENTIDAD UNIV EQUID Y GEN
Código: DATE-00015
Bibliografía
Gasca-Pliego, Eduardo ; Olvera-García, Julio , 2011. Construir ciudadanía desde las universidades, responsabilidad social universitaria y desafíos ante el siglo XXI. 0.
Hooks, Bel , 2017. El feminismo es para todo el mundo. Traficantes de sueños.
Universidad Católica Del Norte, (UCN), 2017. Proyecto Educativo Institucional (PEI). 0.
Martínez Martín, Miquel , 2006. Formación para la ciudadanía y educación superior. 0.
Mifsud, Tony , 2022. Homosexualidad : una nueva comprensión desde el ethos cristiano. Jesuitas Chile.
Vásquez, Alberto , 2012. La identidad y el sentido de nuestras universidades católicas. 0.
Mineduc, Sin nombre, 2016. Ley 20911. Crea el plan de formación ciudadana para los establecimientos educacionales reconocidos por el estado. Sin editorial.
Mineduc, Sin nombre, 2021. Ley 21.369. Regula el acoso sexual, la violencia y la discriminación de género en el ámbito de la Educación Superior. Sin editorial.
Figueroa, Maximiliano M , 2017. Una educación con sentido. RIL Editores.
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ROL EDUCADOR DIF. Y PERSPECTIV
Código: EAED-00196
Bibliografía
Echeita Sarrionandia, Gerardo , 2020. Educación inclusiva : el sueño de una noche de verano. Octaedro.
LóPez Melero, Miguel , 2018. Fundamentos y prácticas inclusivas en el proyecto Roma. Morta.
Skliar, Carlos , 2017. Pedagogías de las diferencias : (notas, fragmentos, incertidumbres). Novedades Educativas.
Alvarez, L. ; Azmitia, Oscar ; Casalo,, Alipio, 2021. Círculos Pedagógicos: espacios y Tiempos de Emancipación. Editorial.
Mineduc, Sin nombre, 2010. Decreto N° 170. Sin editorial.
Blanco, Rosa ; Duk, Cynthia , 2019. El legado de la Conferencia de Salamanca en el Pensamiento, Políticas y Prácticas de la Educación.... 0.
Santos Guerra, Miguel Ángel , 2014. La casa de los mil espejos. Homo Sapiens.
Slee, Roger , 2012. La escuela extraordinaria : exclusión, escolarización y educación inclusiva.. Ediciones Morata.
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Semestre 2
DES. HUMANO Y DIVERSIDAD FUNCI
Código: EAED-00294
Bibliografía
Vygotsky, Lev , 2000. El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Planeta.
Armstrong, Thomas , 2012. El poder de la neurodiversidad : las extraordinarias capacidades que se ocultan tras el autismo... Paidós.
Berger, Kathleen , 2016. Psicología del desarrollo : infancia y adolescencia. Médica Panamericana.
Castorina, José Antonio ; Baquero, Ricardo , 2005. Dialéctica y psicología del desarrollo : el pensamiento de Piaget y Vigotsky. Amorrortu.
Fernández Batanero, José María , 2019. Formación del profesorado para la incorporación de las TIC en alumnado con diversidad funcional. Octaendro.
Calvo, C. , 2017. Ingenuos, ignorantes, inocentes. De la educación informal a la escuela auto organizada. Junji.
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DISE?O APRENDIZAJES INCLUSIVOS
Código: EAED-00295
Bibliografía
Alba Pastor, Carmen , 2016. Diseño Universal para el aprendizaje : educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas. Ediciones Morata.
Echeita Sarrionandia, Gerardo , 2020. Educación inclusiva : el sueño de una noche de verano. Octaedro.
Santos Guerra, Miguel Angel , 2016. La evaluación como aprendizaje : cuando la flecha impacta en la diana. Narcea Ediciones.
Mineduc, Sin nombre, 2010. Decreto Nº 170 - Fija normas para determinar los alumnos con necesidades educativas especiales .... MINEDUC.
Duk H., Cynthia , 2010. Flexibilización del Currículum para Atender la Diversidad. 0.
Mineduc, Sin nombre, 2017. Orientaciones sobre estrategias diversificadas de enseñanza para educación básica, en el marco.... MINEDUC.
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FORMACION GENERAL ELECTIVA I
Código: UNFE-10001
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
INCLUSION Y DIVERSIDAD
Código: EAED-00290
Bibliografía
Moliner, Odet , 2020. Acompañar la inclusión escolar. Dykinson.
Fernández, José María , 2015. Atención a la diversidad en el aula de educación infantil. Paraninfo.
Echeita, Gerardo , 2019. Educación para la inclusión o educación sin exclusiones. Narcea.
Stainback, Susan , 2013. Aulas inclusivas : un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo. Narcea Ediciones.
Giné, Climent , 2016. De la exclusión a la plena participación de todo el alumnado. ICE.
Verdugo, Miguel Angel ; Schalock, Robert L. , 2013. Discapacidad e inclusión : manual para la docencia. Amaru.
Peiró, Salvador , 2008. Multiculturalidad escolar y convivencia educativa. Editorial Club Universitario.
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INCLUSION Y DIVERSIDAD
Código: EAED-00280
Bibliografía
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INNOVACION SOCIAL
Código: DDOC-00097
Bibliografía
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PRACTICA 1
Código: EAED-00296
Bibliografía
Garrido Miranda, José ; Vega Córdova, Vanessa ; Bustos Ibarra, Andrea , 2017. De los fundamentos a las prácticas : algunos desafíos en la formación inicial docente. Ediciones Universitarias de Valparaíso.
Paquay, Léopold ; Altet, Marguerite ; Charlier, Évelyne ; Perrenoud, Philippe , 2005. La formación profesional del maestro : estrategias y competencias.. FCE.
Guasch, Oscar , 2002. Observación participante. Centro de investigaciones sociológicas.
Gairín, Joaquín , 2004. La organización escolar: contexto y texto de actuación. La Muralla.
Cortez, Mónica ; Montecinos, Carmen , 2016. Transitando desde la observación a la acción pedagógica en la práctica inicial : aprender a.... 0.
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Semestre 3
CONTEXTOS TRANSF PARA APRENDI
Código: EAED-00383
Bibliografía
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CONTEXTOS TRANSF. PARA APRENDI
Código: EAED-00393
Bibliografía
Bueno I Torrens, David , 2019. Neurociencia para educadores. Ediciones Octaedro.
Mora, Francisco ; Villalobos, Julio , 2016. Neuroeducación : sólo se puede aprender aquello que se ama. Alianza.
Ortiz, Alexsander , 2022. Neuroeducación.: ¿Cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes?. Ediciones de la U.
Sousa, David A. , 2014. Neurociencia educativa : mente, cerebro y educación. Narcea Ediciones.
Méndez, Lidia , 2019. Una propuesta de Neuroeducación: No hay un cerebro igual que otro. Lulo.com.
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DES. DEL LENGUAJE Y HABILIDADE
Código: EAED-00395
Bibliografía
Maggio, Verónica , 2020. Comunicación y lenguaje en la infancia. Paidós.
Madrid Vivar, Dolores , 2021. La Competencia Lingüística con Sentido y Funcionalidad en la Etapa Infantil (0-6 Años). Dykinson.
Kandel, Eric R. ; Schwartz, James H. ; Jessell, Thomas M. , 2001. Principios de la neurociencia. McGraw-Hill/Interamericana.
Mineduc, Sin nombre, 2018. Bases Curriculares Educación Parvularia. Subsecretaría de Educación Parvularia.
Mineduc, ., 2012. Bases curriculares de Educación Básica. Ministerio de educación.
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ENTORNOS EDUC. Y TEC. ASISTIVA
Código: EAED-00396
Bibliografía
Ortiz JiméNez, Luis , 2018. Diversidad e inclusión educativa : respuestas innovadoras con apoyo en las TIC. Ediciones Octaedro.
Maldonado, Lucía , 2020. Tecnología y educación : recursos para personas con dificultades de aprendizaje, limitaciones inte. Biblios.
Roca Dorda, Joaquín ; Roca González, Sin nombre, 2000. De las ayudas técnicas a las tecnologías asistivas. Sin editorial.
Carpio Brenes, María de los Angeles , 2012. La tecnología asistida como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad.... 0.
Ruiz, Vanina ; Boyesuk, Sandra ; Contreras, Gabriela , 0. Utilización de tecnologías asistivas en la elaboración y relato de cuentos como recurso para la comu. Sin editorial.
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EVAL AUTENTICA DE LOS APRENDI
Código: EAED-00382
Bibliografía
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EVAL. AUTENTICA DE LOS APRENDI
Código: EAED-00391
Bibliografía
Cárdenas Salgado, Fidel ; Pastrana Armírola, Luz , 2016. Aprendizaje y evaluación auténtica : experiencias y perspectivas de aplicación. Editorial Kimpres.
Díaz Barriga, Frida , 2006. Enseñanza situada : vínculo entre la escuela y la vida.. McGraw-Hill.
Ahumada Acevedo, Pedro , 2005. Hacia una evaluación auténtica de los aprendizajes. Paidós.
Parra Ortíz, José María , 2011. Didáctica de la Educación Infantil. Garceta Grupo Editorial.
Estebaranz García, Araceli , 1999. Didáctica e innovación curricular. Universidad de Sevilla: Manuales Universitarios.
Díaz Barriga, Frida , 2014. Diseño y validación de una propuesta de evaluación auténtica de competencias en un programa de forma. 0.
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FORMACION GRAL GLOBALIZACION 1
Código: UNFI-01184
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM
Código: EAED-00390
Bibliografía
Ferrada, Donatila , 2002. El currículo como acción comunicativa. La Muralla.
López, Francisco , 2020. El Currículo y la educación en el siglo XXI: La Preparación del futuro y el enfoque por competencias. Narcea Ediciones.
Pinto Contreras, Rolando , 2008. El currículum crítico : una pedagogía transformativa para la educación latinoamericana. Ediciones Universidad Católica de Chile.
Moreira, Marco , 2000. Aprendizaje Significativo Crítico. 0.
Mineduc, Sin nombre, 2018. Bases Curriculares Educación Parvularia. Subsecretaría de Educación Parvularia.
Díaz - Barriga, A. ; García, J. M. , 2014. Desarrollo del Curriculum en América Latina: Experiencia de diez Países. Niño y Dávila Editores.
Guevara, Alejandra , 2019. El lugar del currículum en la primera infancia: aportes de una mirada comparada. 0.
Jara, Enriqueta , 2020. Núcleos de Aprendizaje en la Primera Infancia: Una mirada pedagógica a las innovaciones de las Base. SM Chile.
Freire, Paulo , 1997. Pedagogía de la autonomía : saberes necesarios para la práctica educativa. Siglo XXI.
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FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM
Código: EAED-00380
Bibliografía
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PRACTICA 2
Código: EAED-00397
Bibliografía
Civarolo, Mercedes , 2012. El diagnóstico pedagógico didáctico. Eduvim.
Cornieles Díaz, Idalia Cecilia ; Haffar Kanech, Elias , 2016. Experiencias de aprendizaje en el aula : una propuesta teórica y metodológica. Editorial Académica Española.
Carr, Wilfred , 2002. Una teoría para la educación, hacia una investigación educativa crítica. Morata.
Guárate, Antonio ; Hernández, Ana , 2017. Modelos didácticos : para situaciones y contextos de aprendizaje. Narcea Ediciones.
Blanchard, Mercedes ; MuzáS, María Dolores , 2012. Propuestas metodológicas para profesores reflexivos : cómo trabajar con la diversidad del aula. Narcea.
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Semestre 4
BASES NEUROPSICOLOGICAS DE EDU
Código: EAED-00490
Bibliografía
Allegri, Ricardo ; Harris, P. , 2001. La corteza prefrontal en los mecanismos atencionales y la memoria. 0.
Mora, Francisco ; Villalobos, Julio , 2016. Neuroeducación : sólo se puede aprender aquello que se ama. Alianza.
Feld, Victor ; Pighin, María Fernanda , 2020. Neuropsicología del aprendizaje : aportes de las neurociencias a la educación. Lugar Editorial S.A..
Walter, C. ; Sandra, T. V. , 2019. Aspectos psiconeurológicos del aprendizaje. 0.
Howard-Jones, Paul , 2011. Investigación neuroeducativa, neurociencia, educación y cerebro: de contextos a práctica.. La Muralla.
Cardinali, D. , 2007. Neurociencia Aplicada: Sus fundamentos. Médica Panamericana.
Barrera, M. ; Donolo, D. , 2009. Neurociencias y su importancia en contextos de aprendizaje. 0.
Zambrano Villalba, C. , 2019. Neuropsicología educativa: manejo de las inteligencia múltiple y emocional en el proceso educativo. 0.
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BASES NEUROPSICOLOGICAS DE EDU
Código: EAED-00480
Bibliografía
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DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MAT
Código: EAED-00495
Bibliografía
Chamorro, María del Carmen , 2005. Didáctica de las matemáticas para educación infantil. Pearson Educación.
Mora, Loreto , 2010. Fundamentos y perspectivas de la metodología indagatoria : la indagación como modelo de enseñanza.... Académica Española.
Brousseau, Guy , 2007. Iniciación al estudio de la teoría de las situaciones didácticas. Libros del Zorzal.
Radford, Luis , 2009. Cerebro, cognición y matemáticas. 0.
Chevallard, Yves , 2013. La matemática en la escuela : por una revolución epistemológica y didáctica. Libros del Zorzal.
Martínez Beltrán, José María , 1991. Metodología de la Mediación en el P.E.I.. Bruño.
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DIMENS DESARROLLO EMOC Y COG
Código: EAED-00483
Bibliografía
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DIMENS. DESARROLLO EMOC. Y COG
Código: EAED-00493
Bibliografía
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Hargreaves, Andy , 2001. Aprender a cambiar: La enseñanza más allá de las materias y los niveles. Octaedro.
Pujolàs Maset, Pere , 2010. Aprender juntos alumnos diferentes. Ediciones Octaedro.
Skliar, Carlos , 2013. Experiencia y alteridad en educación. Homo Sapiens.
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EVAL. MULTIDIMENSIONAL Y DINAM
Código: EAED-00496
Bibliografía
Calero García, María Dolores , 2019. Evaluación del potencial de aprendizaje : fundamentos y aplicaciones. Instituto De Orientación Psicológica Asociados.
Rojas-Barahona, Cristian A. , 2017. Funciones ejecutivas y educación : comprendiendo habilidades clave para el aprendizaje. Ediciones UC.
Kushner, Saville , 2002. Personalizar la evaluación. Ediciones Morata.
Gimeno Sacristán, José , 2005. La Educación que aún es posible. Morata.
Fuentes, Sonia , 2000. La evaluación dinámica mediada: necesidades para una educación renovada y trascendente. Universidad Central de Chile.
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FORMACION GRAL GLOBALIZACION 2
Código: UNFI-02184
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
INGLES 2
Código: DDOC-02184
Bibliografía
Universidad Católica Del Norte, (UCN), 2022. Steps to english. Universidad Catolica del Norte.
Redston, Chris , 2005. Face2face : pre-intermediate class audio CDs. Cambridge University Press.
Redston, Chris ; Cunningham, Gillie , 2005. Face2face : pre-intermediate student's book. Cambridge University Press.
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PRACTICA 3
Código: EAED-00497
Bibliografía
Mineduc, Sin nombre, 2010. Decreto Nº 170 - Fija normas para determinar los alumnos con necesidades educativas especiales .... MINEDUC.
Saracostti Schwartzman, Mahia , 2013. Familia, escuela, comunidad. I, una alianza necesaria para un modelo de intervención biopsicosocial. Editorial Universitaria de Chile.
Castillo Arredondo, Santiago ; Cabrerizo Diago, Jesús , 2010. La práctica de la evaluación educativa : materiales e instrumentos. Prentice-Hall.
Mineduc, Sin nombre, 2018. Bases Curriculares Educación Parvularia. Subsecretaría de Educación Parvularia.
Mineduc, Sin nombre, 2008. Mapas de progreso Educación Parvularia. MINEDUC.
Gutiérrez Arias, Lesly , 2020. Trabajo colaborativo y codocencia : una aproximación a la inclusión educativa. 0.
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Semestre 5
CULTURAS TERRITORIOS Y APREND
Código: EAED-00584
Bibliografía
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CULTURAS, TERRITORIOS Y APREND
Código: EAED-00594
Bibliografía
Treviño, Ernesto , 2017. Educación intercultural en Chile : experiencias, pueblos y territorios. Ediciones UC.
Hill, Patricia ; Bilge, Sirma , 2019. Interseccionalidad. Ediciones Morata.
Risler, Julia ; Ares, Pablo , 2013. Manual de mapeo colectivo. Tinta Limón.
Peiró, Salvador , 2008. Multiculturalidad escolar y convivencia educativa. Editorial Club Universitario.
Soriana, Encarnación , 2003. Perspectivas teórica-prácticas en educación intercultural. Universidad de Almería.
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FORMACION GRAL GLOBALIZACION 3
Código: UNFI-03183
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
INNOVACION Y LIDERAZGO PEDAGOG
Código: EAED-00591
Bibliografía
Gento Palacios, Samuel , 2011. Gestión, dirección y supervisión de instituciones y programas de tratamiento educativo de la diversidad.. UNED.
Marambio Carrasco, Cecilia Alejandra , 2021. Liderazgo situado en el paradigma de la complejidad: docentes que construyen la nueva pedagogía, aquí y ahora.. Editorial.
Bolívar, Antonio , 2010. ¿Cómo un liderazgo pedagógico y distribuido mejora los logros académicos?: Revisión de la investigac. 0.
Bolívar Botia, Antonio , 2013. Autonomía de los centros y participación en el contexto actual. 0.
Mineduc, Sin nombre, 2019. Marco para la Buena Dirección y el Liderazgo en la Educación Parvularia. Mineduc, Chile.
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INNOVACION Y LIDERAZGO PEDAGOG
Código: EAED-00582
Bibliografía
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PLANIF EXPERIENCIAS ED COMPL
Código: EAED-00583
Bibliografía
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PLANIF. EXPERIENCIAS ED. COMPL
Código: EAED-00592
Bibliografía
De La Torre Barron, Arcelia , 2004. Construcción de género en sociedades con violencia: un enfoque multidisciplinario.. Editorial.
Morín, Edgar ; Ciurana, Roger ; Motta, Raúl Domingo , 2002. Educar en la era planetaria. El pensamiento complejo como método de aprendizaje en el error y la incertidumbre humana. Unesco/Universidad de Valladolid.
Hargreaves, Andy , 2003. Enseñar en la sociedad del conocimiento. Octaedro.
Calvo, Carlos , 2015. ¿Qué pasaría si a los niños y niñas se les dejara aprender? como si… Saber en la complejidad.. 0.
Swartz, Stanley L. , 2001. Enseñanza inicial de la lectura y la escritura. Trillas.
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POTENCIALIDADES DESARR. PSICOM
Código: EAED-00596
Bibliografía
Cañizares Márquez, José María; Carbonero Celis, Carmen , 2017. Cómo mejorar la sensomotricidad y psicomotricidad en el niño. Wanceulen Editorial.
Jimenez Ortega, José ; Jiménez De La Calle, Isabel , 1997. Psicomotricidad : teoría y programación para educación infantil, primaria, especial e integración. Escuela Española.
Carbonero Celis, Carmen ; Cañizares Márquez, José María, 2016. Sensomotricidad y psicomotricidad en la infancia. Wanceulen Editorial.
Schinca, Marta , 2011. Manual de psicomotricidad, ritmo y expresión corporal. Wolters Kluwer Educacion.
Lapierre, André ; Aucouturier, Bernard , 1977. Simbología del movimiento : psicomotricidad y educación. Editorial Científico Medica.
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PRACTICA 4
Código: EAED-00597
Bibliografía
Saracostti Schwartzman, Mahia ; Villalobos Dintrans, Cristóbal , 2013. Familia, escuela, comunidad II: Herramientas para un trabajo colaborativo. Editorial Universitaria.
Schõn, Donald , 1992. La formación de profesionales reflexivos : hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones.. Paidós.
Centro de perfeccionamiento, experimentación e investigacines pedagógicas, (CPEIP), 2008. Marco para la buena enseñanza. Santiago de Chile: Ministerio de Educación de Chile.
Herrera Batista, Miguel Ángel , 2006. Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de aprendizaje: una propuesta. 0.
Simón, Cecilia ; Giné, Climent ; Echeita, Gerardo , 2016. Escuela, Familia y Comunidad: Construyendo Alianzas para Promover la Inclusión.. 0.
Cornejo Chávez, Rodrigo , 2007. Variables y factores asociados al aprendizaje escolar: una discusión desde la investigación actual. 0.
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Semestre 6
CONVIVENCIA Y DIVERSIDAD ESCOL
Código: EAED-00690
Bibliografía
Perales Franco, Cristina ; Bazdresch Parada, Miguel , 2014. Desarrollo socioafectivo y convivencia escolar. ITESO.
Chaux, Enrique , 2012. Educación, convivencia y agresión escolar. Universidad de los Andes.
Nail Kroyer, Oscar , 2018. Gestión y liderazgo en el ámbito de la convivencia escolar. RIL Editores.
Rojas Pernia, Susana ; Haya Salmón, Ignacio , 2018. Fundamentos pedagógicos de atención a la diversidad. Editorial de laUniversidad de Cantabria.
Timón Benitez, Luis Manuel , 2010. La atención a la diversidad en el marco escolar. Wanceulen Editorial.
Ibarra-García, Sara , 2012. La convivencia escolar en positivo. Difusora Larousse-Ediciones Pirámide.
Alba Pastor, Carmen , 2010. La formación del profesorado para la atención a la diversidad. Editorial CEP.
Peiró, Salvador , 2008. Multiculturalidad escolar y convivencia educativa. Editorial Club Universitario.
Ministerio De Educación, Sin nombre, 2008. Orientaciones para dar respuestas educativas a la Diversidad y a las Necesidades Educativas Especiales.. Ministerio de educación.
Mineduc, Sin nombre, 2011. Política Nacional de Convivencia Escolar. Ministerio de educación.
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CONVIVENCIA Y DIVERSIDAD ESCOL
Código: EAED-00680
Bibliografía
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EVAL. PSICOPED. DEL Y PARA APR
Código: EAED-00694
Bibliografía
Barros De Oliveira, Vera ; Villalba, Alberto ; CodeçO Barone, Leda María , 2014. Evaluación psicopedagógica de 0 a 6 años : observar, analizar e interpretar el comportamiento inf. Narcea.
Badia, Antoni ; Mauri MajóS, Teresa ; Monereo Font, Carles , 2004. La práctica psicopedagógica en educación formal. Editorial UOC.
Mineduc, Sin nombre, 2010. Decreto Nº 170 - Fija normas para determinar los alumnos con necesidades educativas especiales .... MINEDUC.
Chile. Ministerio De Educación, Sin nombre, 2015. Decreto Nº 83 - Diversificación de la enseñanza. MINEDUC.
Álvarez Alcázar, Juan Antonio , 0. La Evaluación Psicopedagógica. 0.
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FORMACION GENERAL VALORICA 2
Código: UNFV-02002
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
FORMACION GENERAL VALORICA 2
Código: UNFV-00002
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
FORMACION GRAL GLOBALIZACION 4
Código: UNFI-04183
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
FORMACION PROFESIONAL I
Código: UNFP-81731
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
FORMACION PROFESIONAL I
Código: UNFP-81761
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
MEDIACION TRANSF EMOC Y COG
Código: EAED-00682
Bibliografía
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MEDIACION TRANSF. EMOC. Y COG.
Código: EAED-00692
Bibliografía
Céspedes Calderón, Amanda , 2013. Las emociones van a la escuela. El corazón también aprende. 0.
Bisquerra Alzina, Rafael , 2011. Educación emocional: Propuestas para educadores y familias. Desclée de Brouwer.
Bisquerra Alzina, Rafael ; Pérez González, Juan Carlos, 2015. Inteligencia emocional en educación. Síntesis.
Sánchez Buitrago, Jorge Oswaldo; Palma, Olga Cleosilda, 2023. Educación emocional y bienestar docente: Los maestros como modeladores emocionales. Unimagdalena.
Santos Guerra, Miguel , 2021. Educar el corazón: Los sentimientos en la escuela. Sin editorial.
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PRACTICA 5
Código: EAED-00695
Bibliografía
Nail KröYer, Oscar , 2013. Análisis de Incidentes Críticos de Aula. Una Herramienta Para el Mejoramiento de la Convivencia. RIL Editores.
Rojas Pernia, Susana ; Haya Salmón, Ignacio , 2018. Fundamentos pedagógicos de atención a la diversidad. Editorial de laUniversidad de Cantabria.
Castillo Arredondo, Santiago ; Cabrerizo Diago, Jesús , 2010. La práctica de la evaluación educativa : materiales e instrumentos. Prentice-Hall.
GonzáLez GaláN, María Ángeles ; Trillo Miravalles, María Paz ; Goig MartíNez, Rosa , 2019. Atención a la diversidad y pedagogía diferencial. UNED.
Mineduc, Sin nombre, 2018. Bases Curriculares Educación Parvularia. Subsecretaría de Educación Parvularia.
Mineduc, ., 2012. Bases curriculares de Educación Básica. Ministerio de educación.
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Semestre 7
ACTITUD EMPRENDEDORA
Código: DDOC-00087
Bibliografía
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FORMACION GENERAL ELECTIVA II
Código: UNFE-20002
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
MET DE LA INVESTIGACION EN ED
Código: EAED-00790
Bibliografía
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MET. DE LA INVESTIGACION EN ED
Código: EAED-00780
Bibliografía
Elliott, John , 2009. La investigación-acción en educación. Morata.
Hernández Sampieri, Roberto ; Baptista Lucio, Pilar ; Fernández Collado, Carlos, 2014. Metodología de la investigación . McGraw Hill.
Canales, Manuel , 2006. Metodologías de investigación social : introducción a los oficios. LOM.
Kemmis, Stephen ; Mctaggart, Robin , 1998. Cómo planificar la investigación-acción. Paidós.
Goetz, Judith ; Lecompte, Margaret , 1988. Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa. Ediciones Morata.
Stake, Robert , 1998. Investigación con estudio de casos. Morata.
Ruiz Olabuénaga, José Ignacio , 1999. Metodología de la investigación cualitativa . Universidad de Deusto.
Corbetta, Piergiorgo , 2007. Metodología y técnicas de investigación social. McGraw-Hill.
Cea D'Ancona, Ma. Angeles , 2004. Métodos de encuesta : teoría y práctica, errores y mejora. Síntesis.
Babbie, Earl R. , 1993. Métodos de investigación por encuestas. Fondo de Cultura Económica.
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PRACTICA 6
Código: EAED-00785
Bibliografía
Restrepo García, Paula , 2021. La educación inclusiva desde los gestos menores: escenas escolares. UOC.
Guárate, Antonio ; Hernández, Ana , 2017. Modelos didácticos : para situaciones y contextos de aprendizaje. Narcea Ediciones.
Blanchard, Mercedes , 2016. Transformando la sociedad desde las aulas : metodología de aprendizaje por proyectos para la innova. Narcea.
Nail KröYer, Oscar , 2013. Análisis de Incidentes Críticos de Aula. Una Herramienta Para el Mejoramiento de la Convivencia. RIL Editores.
Mineduc, Sin nombre, 2018. Bases Curriculares Educación Parvularia. Subsecretaría de Educación Parvularia.
Mineduc, ., 2012. Bases curriculares de Educación Básica. Ministerio de educación.
Mineduc, Sin nombre, 2019. Bases Curriculares de la Educación Media. MINEDUC.
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PROPENSION A APRENDER DE JOVEN
Código: EAED-00783
Bibliografía
Ortiz Sevillano, Justo Walberto , 2011. Aplicación del modelo "experiencia de aprendizaje mediado”: en niñas de cuarto grado con deficiencia de comprensión lectoescritural.. Editorial Academia Española.
López De Maturana Luna, Silvia , 2013. Inclusión en la vida y la escuela : pedagogía con sentido humano. Editorial ULS.
Sarlé, Patricia M. , 2013. Lo importante es jugar : cómo entra el juego en la escuela. Rosario: Homo Sapiens Ediciones.
Manosalva, Sergio ; Tapia, Carolina , 2009. Atender a la diversidad : el control social en la significación de alteridad (a)normal. 0.
Villalta Páucar, Marco Antonio ; Assael Budnik, Cecilia ; Martinic Valencia, Sergio , 2013. Conocimiento escolar y procesos cognitivos en la interacción. 0.
Manosalva, Sergio , 2008. Identidad y diversidad : el control de la alteridad en los sistemas educativos. 0.
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PROYECTO COMUNITARIO
Código: EAED-00784
Bibliografía
Rosales Ortega, Rocío , 2007. Desarrollo local : teoría y prácticas socioterritoriales. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa.
Aguirre Burneo, María Elvira ; Moreira Aguirre, Diana Gabriela , 2022. Familia y Escuela. una Visión desde la educación para la paz. Editorial Dykinson, S.L.
Bazán, Aldo ; Vega, Nayeli , 2014. Familia-Escuela-Comunidad : teorías en la práctica. Juan Pablo Editor.
Musitu Ochoa, Gonzalo , 2004. Introducción a la psicología comunitaria. Editorial UOC.
Bronfenbrenner, Urie , 2002. La ecología del desarrollo humano. Paidós.
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RUTAS PARA APREND Y MANEJO CO
Código: EAED-00793
Bibliografía
No hay bibliografía básica disponible.
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RUTAS PARA APREND. Y MANEJO CO
Código: EAED-00781
Bibliografía
Artola González, Teresa, 2006. Cómo desarrollar la creatividad en los niños. Ediciones Palabra, S.A.
Madi, Issam , 2012. La Creatividad y el Niño. Palibrio.
Hussey, Will , 2017. Pensamiento creativo: Actividades estimulantes, ¡increíbles!, para niños de 6 a 12 años. Narcea, S.A. de Ediciones.
Autor, 0. Investigación e innovación en Educación Infantil. Ediciones de la Universidad de Murcia.
Vergara, Juan José , 2022. Un aula, un proyecto: El ABP y la nueva educación a partir de 2020. Narcea Ediciones.
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Semestre 8
DIS PROPUESTAS MEDIADORAS PAR
Código: EAED-00893
Bibliografía
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DIS. PROPUESTAS MEDIADORAS PAR
Código: EAED-00881
Bibliografía
Bisquerra Alzina, Rafael , 2016. 10 ideas clave. Educación emocional. Editorial.
Bisquerra Alzina, Rafael , 2019. Competencias emocionales para un cambio de paradigma en educación. Horsori.
Vergara, Juan José , 2022. Un aula, un proyecto: El ABP y la nueva educación a partir de 2020. Narcea Ediciones.
Santos Guerra, Miguel , 2021. Educar el corazón: Los sentimientos en la escuela. Sin editorial.
Mestres Pastor, Laia , 2022. Escuelas emocionalmente competentes: Cómo fomentar el desarrollo emocional de la comunidad educativa. Ediciones SM.
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FORMACION GENERAL VALORICA 3
Código: UNFV-00003
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
FORMACION GENERAL VALORICA 3
Código: UNFV-03003
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
FORMACION PROFESIONAL II
Código: UNFP-81732
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
FORMACION PROFESIONAL II
Código: UNFP-81762
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
GEST. REDES APOYO CONTEX. DIVE
Código: EAED-00883
Bibliografía
Ruiz-Corbella, Marta ; GarcíA-GutiéRrez, Juan , 2008. Aprendizaje-servicio : los retos de la evaluación. Narcea.
Bronfenbrenner, Urie , 2002. La ecología del desarrollo humano. Paidós.
Pavez, Sandra , 2017. Colaboración y aprendizaje en red : desafíos y oportunidades para nuestra comunidad educativa. Ministerio de educación.
Gallego Vega, Carmen , 2010. El apoyo inclusivo desde la perspectiva comunitaria. 0.
Duque Daza, Javier , 2010. Saberes aplicados, comunidades y acción colectiva : una introducción al trabajo comunitario. Universidad del Valle.
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PRACTICA 7
Código: EAED-00884
Bibliografía
Max-Neef, Manfred A. ; Hopenhayn, Martin, 2006. Desarrollo a escala humana : conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones. Econautas Editorial .
Slee, Roger , 2012. La escuela extraordinaria : exclusión, escolarización y educación inclusiva.. Ediciones Morata.
Gento Palacios, Samuel ; Kvetonova, Lea ; Vitková, Marie , 2011. Prevención e intervención temprana en el tratamiento educativo de la diversidad. UNED.
León León, Giselle , 2010. La formación interdisciplinaria de los profesores: una necesidad del proceso de enseñanza y aprendiz. 0.
Díaz Larenas, Claudio ; Bastías Díaz, Cecilia , 2013. Los procesos de mentoría en la formación inicial docente. 0.
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PROY INVESTIGACION MEJORA EDU
Código: EAED-00890
Bibliografía
No hay bibliografía básica disponible.
No hay bibliografía complementaria disponible.
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PROY. INVESTIGACION MEJORA EDU
Código: EAED-00880
Bibliografía
Strauss, Anselm L. ; Corbin, Juliet, 2002. Bases de la investigación cualitativa : técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Universidad de Antioquia.
Stake, Robert , 1998. Investigación con estudio de casos. Morata.
Elliott, John , 2009. La investigación-acción en educación. Morata.
Canales, Manuel , 2006. Metodologías de investigación social : introducción a los oficios. LOM.
Ibm, Sin nombre, 2016. Guía breve de IBM SPSS Statistics 23. IBM.
Hernández Sampieri, Roberto ; Baptista Lucio, Pilar ; Fernández Collado, Carlos, 2014. Metodología de la investigación . McGraw Hill.
Ruiz Olabuénaga, José Ignacio , 1999. Metodología de la investigación cualitativa . Universidad de Deusto.
Wodak, Ruth ; Meyer, Michael, 2001. Métodos de análisis crítico del discurso. Gedisa.
Cea D'Ancona, Ma. Angeles , 2004. Métodos de encuesta : teoría y práctica, errores y mejora. Síntesis.
Andrelchik, Hillary , 2016. Success is cheesecake: a guide to analyzing student discourse. 0.
Sandín, María Paz , 2013. Taller Atlas.ti. Documento de trabajo. Universidad de Barcelona.
No hay otros tipos de bibliografía disponibles.
Semestre 9
FORMACION GENERAL VALORICA 4
Código: UNFV-04004
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
FORMACION GENERAL VALORICA 4
Código: UNFV-00004
Asignatura de Formación Electiva: Esta asignatura no requiere bibliografía específica.
PRACTICA 8
Código: EAED-00982
Bibliografía
Bello GóMez, Alejandro ; Crego DíAz, Antonio , 2003. Automanejo emocional pautas para la intervención cognitiva con grupos. Desclée de Brouwer, S.A.
IlizáStigui Del Portal, Lourdes Mara , 2014. El modelo de intermediación en la evaluación cognitiva de niños. Dykinson.
Ainscow, Mel ; Hopkins, David ; Soutworth, Geoff ; West, Mel , 2013. Hacia escuela eficaces para todos. Narcea Ediciones.
López De Maturana, Silvia ; Cortés Cortés, Javier E.; Veas García, Luna Paulina, 2022. Desarrollo Emocional y Cognitivo en la formación inicial docente. Nueva Mirada Ediciones.
Gervilla Castillo, Ángeles , 2015. Familia y educación familiar : conceptos clave, situación actual y valores. Narcea.
López Calva, Martín , 2000. Planeación y Evaluación del Proceso Enseñanza-Aprendizaje. Trilla.
No hay otros tipos de bibliografía disponibles.
SEMINARIO DE GRADO I
Código: EAED-00990
Bibliografía
No hay bibliografía básica disponible.
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SEMINARIO DE GRADO I
Código: EAED-00980
Bibliografía
Quintanal, José ; García, Begoña , 2012. Fundamentos básicos de metodología de investigación educativa. Ediciones CCS.
Baptista Lucio, Pilar ; Fernández Collado, Carlos; Hernández Sampieri, Roberto , 2014. Metodología de la investigación . McGraw Hill.
Bisquerra, Rafael , 2009. Metodología de la investigación educativa. La Muralla.
Cohen, Louis ; Manion, Lawrence , 2002. Métodos de investigación educativa. La Muralla.
Coll, César , 1996. El constructivismo en el aula. Editorial.
Denzin, Norman ; Smith, Linda Tuhiwai; Lincoln, Yvonna S., 2008. Handbook of Critical and Indigenous Methodologies. Sage.
Stake, Robert , 1998. Investigación con estudio de casos. Morata.
Libedinsky, Marta , 2001. La innovación en la enseñanza : diseño y documentación de experiencias de aula. Paidós.
Elliott, John , 2009. La investigación-acción en educación. Morata.
Ruiz Olabuénaga, José Ignacio , 1999. Metodología de la investigación cualitativa . Universidad de Deusto.
Meyer, Michael; Wodak, Ruth , 2001. Métodos de análisis crítico del discurso. Gedisa.
Denzin, Norman , 2018. The Sage Handbook of Qualitative Research. SAGE Publications.
No hay otros tipos de bibliografía disponibles.
Semestre 10
PRACTICA 9
Código: EAED-01083
Bibliografía
Alba Pastor, Carmen , 2016. Diseño Universal para el aprendizaje : educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas. Ediciones Morata.
López De Maturana Luna, Silvia , 2013. Inclusión en la vida y la escuela : pedagogía con sentido humano. Editorial ULS.
Castilla Devoz, Harold de Jesús , 2018. Más allá de los conocimientos : el arte de ser profesor mediador en el proceso de aprendizaje. Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Aquario, Debora ; Boggino, Norberto ; De La Vega, Eduardo , 2021. ¿Inclusión o accesibilidad educativa para tod@s? : pensar una escuela que no excluya. Análisis de. Homo Sapiens.
Rojas-Barahona, Cristian A. , 2017. Funciones ejecutivas y educación : comprendiendo habilidades clave para el aprendizaje. Ediciones UC.
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SEMINARIO DE GRADO II
Código: EAED-01080
Bibliografía
Strauss, Anselm L. ; Corbin, Juliet, 2002. Bases de la investigación cualitativa : técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Universidad de Antioquia.
Hernández Sampieri, Roberto ; Baptista Lucio, Pilar ; Fernández Collado, Carlos, 2014. Metodología de la investigación . McGraw Hill.
Bisquerra, Rafael , 2009. Metodología de la investigación educativa. La Muralla.
Canales, Manuel , 2006. Metodologías de investigación social : introducción a los oficios. LOM.
Ibm, Sin nombre, 2016. Guía breve de IBM SPSS Statistics 23. IBM.
Denzin, Norman ; Smith, Linda Tuhiwai; Lincoln, Yvonna S., 2008. Handbook of Critical and Indigenous Methodologies. Sage.
Libedinsky, Marta , 2001. La innovación en la enseñanza : diseño y documentación de experiencias de aula. Paidós.
Ruiz Olabuénaga, José Ignacio , 1999. Metodología de la investigación cualitativa . Universidad de Deusto.
Cea D'Ancona, Ma. Angeles , 2004. Métodos de encuesta : teoría y práctica, errores y mejora. Síntesis.
Sandín, María Paz , 2013. Taller Atlas.ti. Documento de trabajo. Universidad de Barcelona.
Denzin, Norman , 2018. The Sage Handbook of Qualitative Research. SAGE Publications.
No hay otros tipos de bibliografía disponibles.
SEMINARIO DE GRADO II
Código: EAED-01090
Bibliografía
No hay bibliografía básica disponible.
No hay bibliografía complementaria disponible.
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